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• Arbeitsblatt 1:
Vor dem Sehen des Film das Vokabular zum Thema „Schule“ sammeln
und ordnen. Dann das einleitende Gespräch sehen und die Themen,
die im Film vorkommen herausfinden lassen.
Notiere alle Wörter zum Thema Schule, die du kennst.
Alex und Katarina erzählen heute über Schule. Über Welche Themen sprechen sie?
Wie eine Schule aussieht
Welche Fächer es gibt
Wie die Lehrer sind
Wie lange der Unterricht dauert
Wie oft Ferien sind
Welche Noten es gibt
• Arbeitsblatt 2:
Die Lerner sehen das Gespräch zwischen Kata und Hanna und rekon-struieren den Dialog. Danach sehen sie die Szene ein zweites Mal und überprüfen ihre Version.
Katarina und Hanna telefonieren. Wer sagt was?
• Arbeitsblatt 3:
Die Szenen „Referat“ und „Noten“ einmal oder mehrere Male sehen. Während des Sehens oder danach bearbeiten die Lerner die Aufgaben.
Ergänze den Text. Die Wörter sind im Kasten!
B: Zum Beispiel __________________
A: Du sammelst ________________ Informationen.
B: Im _______________ oder in _____________
A: Und in der ____________ hältst du dann das Referat.
B: Also: Du erzählst der _____________, was du über das ___________ weißt.
A: Sag ich doch, du hältst das _____________.
B: Tja, und dafür bekommst du vom ______________ eine ____________.
• Arbeitsblatt 4:
Die Lerner beschreiben die Szene. Wo suchen Kata und Alex? An dieserStelle kann auch eine Beschreibung der Zimmereinrichtung erfolgen. Weiterspulen des Films bis zur Szene im Klassenzimmer, als die Lehrerin Hanna nach ihrem Ordner fragt. Hier stoppen (Standbild) und
Vermutungen anstellen lassen: Was passiert, wenn Kata und Alex den Ordner nicht rechtzeitig bringen? Die Lerner schreiben einen Dialog zwischen Hanna und der Lehrerin.
Was suchen Kata und Alex?
Wo suchen Kata und Alex?
Ein grünes Heft Einen blauen Ordner. Einen grünen Ordner.
im Regal
hinter den Büchern
unter dem Teppich
im Rucksack
im Schrank
neben dem Fernseher
auf dem Schreibtisch
hinter dem Plakat
unter dem Bett
• Arbeitsblatt 5:
Nach dem Sehen: Schriftliche Hausaufgabe zum Thema Stress in der Schule.
Hast du auch einmal so eine Situation erlebt? Schreib auf. Du kannst auch eine
Geschichte erfinden.
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